教科2017课标版《7.认识一袋空气》集体备课教案设计

教科2017课标版《7.认识一袋空气》集体备课教案优质课下载

科学探究目标

1．进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。

2．空气的一些特征是可以被观察和描述的。

科学态度目标

1．发展学生对探究物质世界的兴趣。

2．意识到可以利用所学的方法研究未知事物。

科学、技术、社会与环境目标

空气与人的生活密切相关。

二、教学重点和难点：

空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征，也有一些相同的特征。

通过本课的研究使学生认识到虽然空气是看不见的，但是课通过科学的研究方法进行研究。

三、教学准备：

学生准备：透明塑料袋、扎塑料袋的皮筋、透明烧杯或塑料杯、学生活动手册等。

教师准备：学生实验材料两套、记录单（用于单元知识总结）。

四、教学时间：一课时

五、教学过程：

（一）激情入境，导入

1．师：今天老师给大家带来了一些物体，让我们一起来认识一下它们。

师：第一袋是什么？（教师PPT出示）

生：木块

师：大家的眼睛真尖，那么第二袋装着什么呢？（PPT出示）

生：看不清楚 教师出示袋子 学生摸一摸发现 水

师：是液体 “水”，你们真棒，讲了！

师：现在老师这里还有一样物质，大家来判断一下它是什么？

生：看不见，（教师实物展示）没有或者说是空气……