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一年级下册(2017年11月第1版)《7.认识一袋空气》教案优质课下载
空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征,也有一些相同的特征。
教学难点:
通过本课的研究使学生认识到虽然空气是看不见的,但是课通过科学的研究方法进行研究。
教学具准备:
学生准备:透明塑料袋、扎塑料袋的皮筋、透明烧杯或塑料杯、学生活动手册等。
教师准备:学生实验材料一套、班级记录单(用于单元知识总结)。
教学过程:
教学随记栏
一、聚焦
1.导入:回想在本单元的学习中,我们用到了哪些研究方法?
2.提问:回忆一下,在本单元中我们学过哪些描述物体特征的科学词汇?
二、探索
(一)指导学生收集一袋空气,并进行观察。
(教师出示一个空烧杯或一个空玻璃杯,让学生观察)
1.提问:老师的玻璃杯中有什么呀?真的什么都没有吗?再想一想。
2.教师引导:你们真聪明!杯子里面不是空的,里边盛满了空气。
(板书:空气)
3.教师提问:你认为空气是什么样的?今天我们就用本单元学过的方法认识它吧!(引导学生说出“空气是看不见的”“摸不着的”“很轻”……)
4.提问。
(1)要想研究空气,你有什么好方法吗?
(2)空气在空中我们怎么研究呢?
(3)我们想一想用什么办法可以把它“逮”住呢?
(4)老师为大家准备了塑料袋儿,看一看、想一想,你有好的办法了吗?
(5)我们“逮”到了空气,你将怎样用学过的方法去观察空气的特征?
(二)指导学生将空气与水和木块进行比较;