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一年级下册（2017年11月第1版）《7.认识一袋空气》新课标教案优质课下载
1．空气是无色、无味、透明的气体。
2．与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。
科学探究目标
1．进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。
2．空气的一些特征是可以被观察和描述的。
科学态度目标
1．发展学生对探究物质世界的兴趣。
2．意识到可以利用所学的方法研究未知事物。
科学、技术、社会与环境目标
空气与人的生活密切相关。
教学重难点
重点：空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征，也有一些相同的特征。
难点：锻炼动手操作实践能力。
教法
本课主要采用实验法和实习作业法。通过实验，学生观察空气；布置做一个空气炮、海姆利克氏急救法让学生体验科学小制作及急救实践。
学法
学生主要用观察法和动手操作法。观察法进行实验观察，了解空气的特性，同时对做个空气炮亲手操作，学习模拟海姆利克氏急救法。
教学过程
一、趣味导入
播放视频，认识一袋空气。引发学生讨论，为什么第二个鸡蛋没有碎（袋子装着空气起到保护作用）
二、收集一袋空气
1指导学生收集一袋空气，并进行观察。
2提问.可以用什么感官来观察空气？
学生可能会想到用手“摸一摸”“捏一捏”，用眼睛“看颜色”“形状”“是否透明”用鼻子“闻”等。
3.像研究水一样研究空气。