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1. Give students a picture, present new words and phrases.
2. Give stu dents some passive sentences in the unit, translate them into Chinese.
Step 3 Grammar
1. 被动语态和主动语态的基本概念
当主语是谓语的执行者时，用主动语态。当主语是谓语的承受者时，用被动语态。如：
We clean the classroom every day.--The classroom is cleaned (by us) every day.
2. 被动语态的基本构成
am/is/are + done was/were +done
3. Practice: Underline the passive voice in the following sentences.
4. 被动语态的基本用法
1) 动作的执行者是泛指或者不言自明时。
2) 在不知道动作的执行者是谁时。
3) 需要强调动作的承受者时。
4) 出于委婉或礼貌而避谈动作的执行者时。
5) 在被动语态的句子中, 如果我们需要指出动作的执行者, 可以由by引出。
注意：有些动词常用于被动语态。如：
He was born in Nanjing. 他生于南京。
The mobile phone was made in China. 这部手机是中国制造的。
6. 主动语态和被动语态的句式转换
7. 主动+谓语+双宾语的句式转换
注意：
1) 有些动词, 其主动语态形式含有被动意义。如: 系动词smell, taste, sound, feel等。
还有一些不及物动词,常用主 动语态, 和 well, easily等副词连用, 含有被动意义。如: read, write, draw, sell, wash, cook, clean 等。
2) 在感官动词和使役动词的主动语态句式中, 动词不定式的to常省去, 但是在被动语态中要加上to。
8. Finish Exercises A-B on page 99-100.
Step5 当堂反馈（见学生版）
【家庭作业】
1. 助学案 2.学英语一课时
【教后感悟】
教师