教科2017课标版《5.观察鱼》新课标优质课教案设计

教科2017课标版《5.观察鱼》新课标教案优质课下载

科学探究目标

1．经历和体验从整体观察到局部观察小动物的探究过程。

2．能用图画、文字（或拼音）、语言等方式记录、描述鱼的主要特点。

科学态度目标

发展学生研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是的科学观察态度。

科学、技术、社会与环境目标

懂得在观察活动中珍爱生命，观察结束后把小动物放归大自然，学会保护小动物。

【教学重难点】

重点：观察鱼的身体特征，用画简图的方式记录下来。

难点：观察鱼的运动和呼吸。

【教学准备】

学生：鱼、鱼缸、学生活动手册。

教师：备用鱼养在鱼缸里、教学课件、班级记录单等。

【教学过程】

创设情境，激趣导入

师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好朋友，你们想知道他是谁吗？生：想

师：好，现在就请你仔细听谜语，边听边想，听完后回答。

1．课件出示谜语：

没胳膊没腿，从来不离水。

走路不用脚，摇头又摆尾。 （谜底：鱼）（将鱼贴黑板上）

师：你们真聪明，是怎么猜出来是鱼呢？

预设：生：我是通过有尾巴，生活在水里才出来的。

师：你们分析的非常有道理，边出示图片边讲解，在小溪，池塘，大河和大海中都生活着鱼，这节课我们一起来观察鱼。

（板书：观察鱼）

二、学习有序地观察