一年级下册（2017年11月第1版）《6.给动物分类》新课标优质课教案设计

一年级下册（2017年11月第1版）《6.给动物分类》新课标教案优质课下载

1．大自然中生活着许许多多的动物，动物具有多样性。

2．动物之间有相同点和不同点，可以根据一定的标准进行分类。

3．知道按照不同的标准，可以得到不同的分类结果。

科学探究目标

1．能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。

2．能与同学讨论并形成多种分类标准。

3．通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。

科学态度目标

1．愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。

2．乐于表达、讲述自己的分类观点。

科学、技术、社会与环境目标

认识到动物具有自身独特的特征，体会生物的多样性。

教学重点：确定动物分类的标准，把动物分成两类。

教学难点：按不同的标准给动物进行分类，感受动物的多样性。

教学具准备：

为学生准备：每组1套教科书中10种动物的彩色卡片、学生活动手册。

教师准备：1套教科书中10种动物的彩色大卡片、课件、班级记录单等。

教学过程：

一、聚焦新课

1．课件出示一些常见动物的图片，提问：你认识这些动物吗？学生说出动物的名字。

2．教师小结：大自然中生活着许许多多的动物。为了便于研究，科学家对动物进行了分类。（板书：给动物分类）

二、给动物分类

（一）给动物卡片编号

1．依次出示动物卡片，提问：这些动物你认识吗？请学生说说动物的名字，并简要说说该动物有什么特点。

2．给这些动物卡片编号。