《4.神奇的纸》优质课教案下载

《4.神奇的纸》优质课教案下载

科学探究：

1.通过折的方法对普通的纸进行简单加工与改造，比较纸在改变前后的变化。

2.在老师引导下，能用自己的语言描述纸折叠前后纸的承重、隔热、弹性等方面的变化。

科学态度：

1.激发学生加工、改造材料的兴趣。

2.尝试多角度、多方式地认识材料。

科学、技术、社会与环境：

了解材料会随着人类的需求而不断改进。

二、教学重难点

重点：引领学生对比感受两种形状的纸的差异。

难点：引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。

教学准备

教师准备：瓦楞纸板、瓦楞纸盒、课件、A4纸、订书机、垫高的厚书、热水、记录单。

四、教学过程

导入新课

同学们，今天上课前，老师给你们看一个神奇的现象。老师先用一张纸横跨两本书上，我们发现纸是平的，然后我在纸中间放上一个橡皮擦，你们觉得会怎样？（我们发现纸被压塌了）。现在老师要用一张纸支撑起一堆书，你们相不相信？（看视频）矛盾激趣导入

任务驱动、展示交流

1.（出示一张普通A4纸）同学们，认识吗？这是一张普通的（白纸）（板书：普通纸）它有什么特点呢？（板书：薄、软、容易撕、可以画……）所以，它可以用纸做很多事。

2.我们能让它具有更多神奇的本领吗？你有什么办法让这张纸发生变化吗？（预设：折叠、染色、刷油……）

3.今天，老师没有带剪刀、彩色笔等工具，所以，我们用折的方法让它发生神奇的变化。注意，是神奇的变化。到底有多神奇呢？我们来看，让这张普通的纸横跨在两本书上，让一块橡皮压在中间，我们发现一张纸不能承受一块橡皮的重量。我们要来折一折，让这张纸横跨在盒子上能承受订书机的重量。想挑战吗？（出示要求：挑战任务1：让加工后的纸横跨在垫高厚纸上，能承受订书机的重量！挑战时间：2分钟）注意，成功的小组要保护好自己的纸，等会要展示的哦！材料在桌子上，白纸每人一张，垫高的厚书和订书机同桌共用。

4.学生活动：每人一张白纸，尝试着用折的方法让白纸能承受订书机的重量。

5.（瓦楞状纸）学生展示说一说，你是怎么折的？

6.其他成功的同学也是这样折的吗？一样的吗？

（二）实验探究、交流研讨

1.是什么让这张白纸产生了神奇的力量呢？这两张纸有什么不一样吗？让我们一起来观察一下折叠后白纸侧面的形状，并填写记录单一。这种波浪形的纸，我们把它叫做瓦楞纸。