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《4.神奇的纸》公开课教案优质课下载
教学内
容简析
神奇的纸是二年级上册《材料》单元的第4课。本节教学以纸为载体，通过改造一张纸，比较和体验纸被改造前后性能的变化，交流这种变化在生活中的应用等等。本节教材包括四部分，第一部分：聚焦，纸是生活中常见的材料，可以对其进行加工改造，改变它的性能，增加它的功能；第二部分：探索，用折叠的方法改造纸，引领学生对比改造前后的变化，其中比较观察分三步，即按一按（比较弹力）、放一放（比较承重力）、摸一摸（比较隔热能力）；第三部分：讨论纸改造之后在生活中的应用；第四部分：拓展，引导学生在纸上刷食用油，然后探究这张纸具有的全新功能。
学生学
情分析
二年级的学生在对纸的认识方面比较单一，尽管对纸已十分熟悉，但却很少学生对纸的改造进行过细致的观察和思考。在动手能力方面，动手折纸的能力比较差，需要老师进行示范后才能折出符合实验要求的瓦楞状纸。加上低年级学生注意力保持时间较短，教材中安排的三个活动需有效组织才能提升小组探究活动的效果
教学
目标
一、科学概念目标：
1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变
2.性能得到改变与优化的材料可以用来制作具有一定功能的物品。
二、科学探究目标
1.能对普通的纸进行简单的加工和改造，比较纸在改变前后的变化
2.能用语言描述纸折叠前后的变化
三、科学态度目标
1.发展加工、改造材料的兴趣
2.尝试多角度、多方式地认识材料
四、科学、技术、社会与环境目标
了解材料会随着人类的需求而不断改进
教学重、
难点
重点：引领学生对比感受两种形状的纸的差异
难点：引领学生用准确的语言描述两种形状的纸的特点
课前准备
教具学具及多媒体应用