教科2017课标版《4.神奇的纸》优质课教案下载

教科2017课标版《4.神奇的纸》最新教案优质课下载

2．材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。

科学探究目标?

1．在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。?

2．在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。

科学态度目标?

1．发展改造、加工材料的兴趣。? ?

2．在教师指导下尝试多角度、多方式认识材料。

科学、技术、社会与环境目标? ?

了解材料会随着人类的需要而不断改进。

【教学重难点】? ?

重点：引领学生对比感受两种形状的纸的差异。?

难点：引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。

【教学准备】? ?

为学生准备：普通的纸、重物盒子、杯子、热水、学生活动手册等。

教师准备：瓦楞纸箱、瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套、课件等。? ?

【教学过程】?

?一、聚焦

魔术趣味导入? ?

教师用提前准备好的杯子，现场倒入热水。? ?

师：同学们，谁知道这个杯子装的是热水，也是今天我们的实验物品之一，大家要注意什么？老师表演一个小魔术，空手端热水。

这是一杯很热的水，老师为什么能轻轻轻松松端起来呢？(板书：神奇的纸)

二、探索

（一）实验探究?

?1．观察，交流纸的特点和用途。师：纸在我们学习、生活中具有多种。这是一张非常常见的白纸，说一说，这张纸具有什么特点？

生：很薄、白色、轻等。