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师梦圆小学科学教材同步教科2017课标版二年级上册4.神奇的纸下载详情
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《4.神奇的纸》最新教案优质课下载

本课教材包括以下几部分:第一部分——聚焦,承接第3课的内容,让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点,引发学生思考有什么办法让纸具有更多的本领。第二部分——探索,用“折叠”这种改造方法,引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化。其中比较观察又分三步,即按一按(比较弹力)、放一放(比较支撑力)、摸一摸(比较隔热能力)。第三部分——研讨,纸改造后性能的变化及其在生活中的应用。第四部分——拓展,引导学生在一张纸上刷食用油,然后探究这张纸具有的全新功能。

教学目标:

科学概念目标

1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。

2.材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。

科学探究目标

1.在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进,比较材料在改变前后的变化。

2.在教师指导下,能用语言描述纸在折叠前后的变化。

科学态度目标

1.发展加工、改造材料的兴趣。

2.在教师指导下,尝试多角度、多方式认识材料。

科学、技术、社会与环境目标

了解材料会随着人类的需要而不断改进。

教学重点、难点:

重点:引领学生对比感受两种形状的纸的差异。

难点:引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。

教学准备:为学生准备:普通的纸、桥墩模具,热水、记录单、作业单。教师准备:瓦楞纸箱、瓦楞纸杯、瓦楞纸杯套、课件等。

教学过程:

聚焦:

基于观察,交流纸的特点。

科学魔术秀导入,说一说,这张纸具有什么特点?

2.基于纸的特点,交流纸的用途,引发对纸的畅想。

生活中我们可以用纸来做什么?预设:写字、画画、折纸、手工……,小朋友们知道的真多!今天老师为小朋友带来了一些图片,请欣赏!(欣赏各种纸制品图片)。看了这些美丽的图片,你有什么想法吗?纸的作用可真大,这些纸张经过制作者的巧妙设计,改变了它的一些特点,使它具有了许多神奇的本领。

(设计意图:激发兴趣,通过问题引领学生分析纸的特点、交流纸的作用,引发对纸的特点及其用途的思考,为后续的探究学习做好铺垫。)

探索