《5.椅子不简单》优质课教案下载

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科学概念

物品是由一种或多种材料做成的，不同材料有不同的特点，材料的特点决定材料的用途。

科学探究

1．用多种感官观察椅子各部分的组成材料及其特性。

2．用观察、描述、比较等方法辨识材料的特点与功能。

科学态度目标

1．发展进一步改进物品功能的兴趣和愿望。

2．乐于表达自己的想法，学会与他人分享自己的观点。

科学、技术、社会与环境目标

1．了解人们为了满足更好的需求，往往会用多种材料来制作物品。

2．知道人们在生产、生活中要根据不同的功能和用途来选择材料。

三、教学重难点

1．将椅子的材料与其对应的功能联系起来。

2．椅子用不同的材料制成可以实现很多功能，材料的功能与材料的特性有关。

四、教学准备

学生：每小组一张办公椅、学生活动手册。

教师：各种椅子的图片、折叠椅、课件等。

五、教学过程

（一）导入

猜谜语：

背后还有一个背，腿边还有四条腿，走路睡觉用不着，看书写字它要陪。

——打一生活用品

（二）聚焦

1．教师呈现各种椅子的图片，学生说说自己的发现。

2．聚焦主题——观察一把椅子中的多种材料。