教科2017课标版《6.做一顶帽子》集体备课教案设计

教科2017课标版《6.做一顶帽子》集体备课教案优质课下载

通过前5课的学习，学生对身边常见的材料以及它们各自的特点进行了比较深入的研究，也掌握了一些简单的研究方法。对材料展开研究的过程中，学生发展了运用感官进行观察的能力，并从对物体特征的注意转换成对材料特点的注意，学会运用科学词汇描述材料的特点并给物品进行分类。学生还认识到物品随着新材料的出现而不断演变，材料性能也可以改变或优化，了解了人类根据功能和用途选择不同材料，运用技术加工材料、制造物品。

帽子这个物品对于学生来说非常熟悉，生活中对各种帽子都会有所接触，比如游泳时用到的泳帽、骑摩托车戴的安全帽、生日派对的装饰帽、保暖用的棉帽以及外出旅游用的遮阳帽……这些丰富的生活经验都是本课学习的资源。

【教学目标】

科学概念目标

1．用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。

2．某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。

科学探究目标

1．在教师指导下利用工具对材料进行简单的加工。

2．在教师指导下通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。

科学态度目标

1．感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、分享与合作。

2．有反思自己设计制作的物品的意识。

科学、技术、社会与环境目标

1．体会材料性能对产品功能的重要性。

2．意识到废旧材料可以回收后再次使用。

3．认识科学技术对创造物品的作用。

【教学重难点】

重点：（1）知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。（2）可以根据自己的需求，选择合适的材料做一顶帽子。

难点：与同伴合作动手做出一顶符合需求的帽子。

【教学准备】

为学生准备：（1）帽子主体材料：卡纸；（2）辅助工具：剪刀、胶棒、胶带、双面贴、硬卡纸、塑料纸、报纸、瓦楞纸、毛巾等。

教师准备：各种帽子的图片、喷水壶、手电。

【教学过程】

聚焦

创设情境，引入学生喜欢的动画人物朵拉，并播放朵拉要出去旅行的视频，朵拉碰到了帽子魔法师，变出了许多的帽子（出示图片），让学生给朵拉选择一个帽子。