《1.我们生活的世界》优质课教案下载

《1.我们生活的世界》最新教案优质课下载

【教学目标】

科学概念目标

1．我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。

2．物品是由各种材料做成，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。

科学探究目标

1．在教师指导下观察并识别构成物品的各种材料，与同伴交流自己的观察结果。

2．在教师指导下学习按材料对常见物品进行分类。

科学态度目标

关注我们生活世界里的材料，发展研究材料的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

意识到材料对于制造人工世界的重要性，倡导环保节能。

【教学重难点】

重点：学会观察和辨认身边不同的材料。

难点：用适当的词语描述常见材料的特性。

【教学准备】

为学生准备：衣服、橡皮手套、烧杯、瓷杯、瓷碗、塑料杯、可乐瓶、玻璃瓶、气球、金属勺、小木块、木筷、回形针、毛巾、学生活动手册等。

教师准备：班级记录表、课件等。

【教学过程】

一、聚焦

（分别出示自然景观图、城市风光图和家居生活照片）聚焦：我们生活在丰富多彩的世界中，如山川、湖海、森林、草原等，这些是天然形成的自然世界；

也有人类设计、制造的，如房屋、桥梁、汽车、电器、服装、文具等，这是我们的人工世界。这两个世界和谐的融合就是《我们生活的世界》，今天这节科学课我们就去我们生活的世界里探索其中科学的小秘密。（引出课题《我们生活的世界》）（师边贴课题和自然世界和人工世界：大家愿意吗？）

（观察湖海的一角图片）你知道自然世界里的这片湖海的一角是有什么组成的吗？抽生答，师板书：沙、石、木，（引出“材料”），这些就是组成自然世界的材料。（板书：材料。）材料就是我们科学课本单元要研究的。

设计意图：通过观察，认识到两种世界的不同，引出“材料”这一研究主题，启发学生对材料做出思考。

二、探索

（一）认识材料