《1.我们生活的世界》公开课教案下载

《1.我们生活的世界》公开课教案优质课下载

学生对于生活中的材料有许多感性的认识，他们能说出许多材料的名称，也知道许多材料的特点。但是，二年级的学生对材料的认识主要来自于生活和学习活动中无意识的观察与了解，比较模糊和零散。他们往往分不清“物品”和“材料”，有时甚至将两者混为一谈。学生对材料的这种模糊概念或错误认识都将成为本课教学的起点。

【教学目标】

1．我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。

2．物品是由各种材料做成，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。

3．在教师指导下学习按材料对常见物品进行分类。

4.意识到材料对于制造人工世界的重要性，倡导环保节能。

【教学重难点】

重点：学会观察和辨认身边不同的材料。

难点：用适当的词语描述常见材料的特性。

【教学准备】

学生准备：平板电脑、课本、学生活动手册。

教师准备：一体机、希沃易课堂教学软件、课件等。

【教学过程】

情境导入

师：小朋友们好！你们觉得我们生活的世界美吗？

生：美！

师：好，今天老师就带着大家一起走进我们生活的世界。（板书）

播放《我们生活的世界》小视频，大家看到我们生活的世界都有什么了吗？

生：房屋、汽车、高楼、树……

师：我们生活在丰富多彩的世界中，既有天然形成的自然世界，如山川、湖海、森林、草原等，也有人类设计、制造的人工世界，如房屋、桥梁、汽车、电器、服装、文具等。(聚焦)

【设计意图】通过观察，认识到两种世界的不同，引出“材料”这一研究主题，启发学生对材料做出思考。

探索

认识自然世界与人工世界

师：老师带来一些精美的图片，想请大家来帮助老师分分类，那些是自然世界？哪些是人工世界？（分别播放9张图片）

【多媒体运用】利用希沃白班的擦除功能。学生回答完，用擦除的方法展示答案。