二年级上册《5.各种各样的天气》公开课教案下载

二年级上册《5.各种各样的天气》公开课教案优质课下载

二年级的学生对于“天气有哪些变化”是有丰富的生活经验的，也是有很多内容可交流的。对于区分不同天气，学生能够根据生活经验做出一定的判断。学生可能比较难区分的是“阴天”和“多云”，教师需要出示图片帮助学生辨析。对于“天气对我们生活的影响”以及“阴、晴、雨、雪、风等不同天气分别对动植物和人类生活的影响”这两个问题，学生是有一定的前概念的，教师需要引导学生分类表达，并要从有利影响和不利影响两方面来思考和交流。

【教学目标】

科学概念目标：

1．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。

2．降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。

科学探究目标：

1．能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

2．会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。

科学态度目标：

1．对探究天气现象带来的影响感兴趣。

2．愿意倾听，乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标：

懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。

【教学重难点】

教学重点：知道并会区别阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

教学难点：能结合自身经历，用自己的语言描述天气及天气变化对动植物和人类的影响。

【教学准备】

活动记录单、多媒体课件。

【教学过程】

一、导入

1、谈话：小朋友们，今天是什么天气？

提问：你还知道哪些天气？

揭题：看来天气的种类可真不少！今天我们就来研究《各种各样的天气》。(板书课题)

设计意图：从让学生描述当天的天气导入本课的学习，可以让学生迅速聚焦到本课的研究对象——天气。同时，“你还知道哪些天气？”这个问题可以让学生回忆以往经历过的天气，为后面认识到“天气是变化的”奠定基础。

聚焦问题