教科2017课标版《5.各种各样的天气》集体备课教案设计

教科2017课标版《5.各种各样的天气》集体备课教案优质课下载

科学探究目标

1.能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

2.会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。

科学态度目标

1.对探究天气现象带来的影响感兴趣。

2.愿意倾听，乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标

懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。

教学重难点

懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。

教学准备

为学生准备：学生活动手册。各种不同天气的图片，不同天气对我们的生活有什么样的影响图片。

教师准备：课件、各种不同天气的图片、关于地球上的极端天气及其产生的后果的视频资料。

教学过程

一、导入

1.谈话：课前先让我们进行一个猜谜语的小游戏，猜的是一种天气现象，看看谁最先猜出来？

2.学生回答。

3.不同的天气会影响和改变我们的家园，天气都有这样的变化呢？

4.今天的天气怎么样，昨天是什么天气，我们怎么知道明天的天气？

5.学生回答。

二、探究活动

1.我们地球家园上的天气是在变化的，请说说你们所知道的天气。

2.全班交流，教师板书记录学生说的关于天气的关键词。并在大屏幕上展示不同天气的图片，告诉学生如何区分不同的天气。

3.我们如何区分这些天气呢？每个小组分发有关天气的图片，并把所对应的天气信息写在卡片的后面。

4.全班交流区分不同天气的方法，并分小组展示自己写的天气卡片。