《6.不同的季节》优质课教案设计

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二年级的学生对于季节的更替和每个季节地球家园的特点有一定的认识，但并不全面，需要让学生课前收集四季的资料并在课上展示来帮助学生对不同季节地球家园的变化建立清晰的认知。另外，学生对“不同季节，动植物和人类的变化”这个问题是有相对比较丰富的生活经验的，需给学生充分的时间表达。他们喜欢动手操作，所以用平板绘图学生们是特别喜欢的。

【教学目标】

1.科学概念目标

通过教育云前期学习，了解一年中季节变化的典型现象各不相同。

季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。

2.科学探究目标

利用平板制作方式绘制四季变化图，并会用自己的语言描述一年中季节变化的典型现象。

会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。

3.科学态度目标

对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣，善于倾听，乐于分享。

【教学重点】

会描述一年中季节变化的典型现象。

【教学难点】

知道季节变化对动植物和人类的影响。

【教学准备】

学生准备：课前教育云学习，同时搜集四季相关资料。

教师准备：平板电脑、课件。

【教学过程】

一、复习导入

1、课前老师布置了预习，请同学们收集春夏秋冬四季的资料，同时老师也在云空间里跟大家分享了很多图片、视频等资源。现在你们对春夏秋冬这四个不同季节有了哪些了解？

2、你还了解关于四季的哪些呢？

3、将学生的关于季节的描述性词语记录在黑板上。

4、不同的季节，我们的地球家园发生了那么多的变化呀！今天我们就来学《不同的季节》。（出示板书或课题）

二、探索不同季节的现象

（一）季节变化对植物、动物和人类的影响