教科2017课标版《1.观察我们的身体》优质课教案下载

教科2017课标版《1.观察我们的身体》优质课教案下载

过程与方法：

1、 能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。

2、 能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。

情感态度与价值观：

1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

2、 对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。

【教学重点】

身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。

【教学难点】

观察身体内部器官。

【教学准备】

空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等。

【教学过程】

引入：同学们，喜欢体育运动吗？

今天，老师给大家带来一位新朋友？快来看看他是谁吧！

二、观察人的身体。

1、观察身体的外形。

我们的身体由哪几部分组成？

（让学生观察到人体可以分成头、颈、躯干、四肢几个大的部分外，还可以让学生进一步把这些大的部分再划分为小的部分。如躯干部还可以可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等）

2、人体是左右对称的。

（1）教师提出问题：如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，发现了什么？

（学生回答人体是对称的。这里要求学生具体说出怎样对称。通过讨论，学生明确：人体的左边和右边的眼、耳、鼻、上肢、下肢等各部分不仅大小、长短、粗细、颜色、形状而且位置都是一样的，即一一对应的）

（2）让学生亲自体验身体左右对称这种结构的好处。

活动：①体验用两只眼睛看，比用一只眼睛看到的范围广；

活动：②让学生体会两只眼睛比用一只眼睛看得准确；