二年级下册（2018年11月第1版）《1.观察我们的身体》优质课教案下载

二年级下册（2018年11月第1版）《1.观察我们的身体》优质课教案下载

研讨活动环节的“我们用了几种方法观察身体？” “说说观察中的新发现和想研究的问题”，这两个问题引发学生对观察方法、观察内容的思考，激发学生对探究人体秘密的兴趣。

拓展环节主要是通过仔细观察人体结构图进一步认识身体内部的一些看不到的器官，及时修正完善自己对身体的认识，掌握更多的信息。

【教学目标】

1.科学概念目标

●我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。

●身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。

2.科学探究目标

●能够观察并描述身体的外部结构。

●能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。

3.科学态度目标

●能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。

●能够如实描述自己的观察结果。

4.科学、技术、社会与环境目标

●能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。

【教学重难点】

教学重点

能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。

教学难点

能够尝试用不同的方法开展观察活动，获得更多的信息以证实自己的观察。

【教学准备】

学具准备：人体结构拼图。

教具准备：班级记录单、人体内部结构围裙、人体结构拼图、听诊器。

【教学过程】

一、聚焦：揭示课题（预设5分钟）

1.观察：出示动物剪影图片，提问：这些剪影是什么呀？