教科2017课标版《1.观察我们的身体》优质课教案下载

教科2017课标版《1.观察我们的身体》最新教案优质课下载

二年级学生对“身体结构”这个概念是模糊的,往往会把眼睛、鼻子、耳朵等五官与身体结构混淆。同时对身体内部结构的认识也不具体、不全面。学生在一年级的时候已经观察过植物和动物的结构,同时学习了一些观察方法。本课的观察对象是同学和自己的身体,是学生相对熟悉的、能摸到的、能看到的,这些都为完成本课的教学目标提供了很好的知识、技能基础。

【教学目标】

1.科学概念目标

●我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。

●身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。

2.科学探究目标

●能够观察并描述身体的外部结构。

●能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。

3.科学态度目标

●能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。

●能够如实描述自己的观察结果。

4.科学、技术、社会与环境目标

●能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。

【教学重难点】

教学重点

能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。

教学难点

能够尝试用不同的方法开展观察活动，获得更多的信息以证实自己的观察。

【教学准备】

学具准备：人体结构拼图。

教具准备：班级记录单、人体内部结构围裙、人体结构拼图。

【教学过程】

一、聚焦：揭示课题（预设5分钟）

1、同学们，生命在于运动，你会做操吗？（全体起立）请大家看着视频，和老师一起动起来吧？（师播放视频）

2、是不是感觉轻松了许多，那我们的身体除了会做操，还会做什么？