《2.通过感官来发现》新课标优质课教案设计

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知道全面认识一种食物需要运用多种感觉器官。

教学难点：

能运用各种感官观察并描述事物的特点。

教学准备：

教学过程：

导入

同学们，我们周围的世界五彩缤纷，日新月异。但我们人类如何

感知周围的环境呢？今天，我们就一起探讨这个问题。（板书：从感官去

发现）

新课

师：现在是第四节课，这节下课我们就午休了，午休我们就吃午

饭。今天呀！老师给大家准备了一顿丰盛的午饭，现在老师带领大家去看一看，看了这顿丰盛的晚餐，你有何感受？

生1：这桌饭菜颜色真新鲜。

生2：我好像闻到了香味。

生3：味道一定棒极了。

生4：我好想吃。

师：看来，色香味俱全的食物确实能引起大家的食欲。那你们知道，

“色香味”俱全的食物确实能引起我们的食欲。那你们知道吗？色、香、

味指的是什么吗？色是指食物的不同颜色，香是指食物发出的气味，味是

指食物各种各样不同的味道。

师：通过眼睛看，知道实物的颜色，通过鼻子，知道了食物的不同气

味，通过舌头，尝到食物不同的味道。

师：我们除了用眼睛、鼻子、舌头观察问题，还可以用哪些器官

来观察物体呢？

1、分组探讨（扩音器）