教科2017课标版《2.通过感官来发现》公开课教案下载

教科2017课标版《2.通过感官来发现》公开课教案优质课下载

科学探究目标

1．在教师的指导下，能够采用实验的方式，研究感觉器官能做的事情和不能做的事情。

2．能够清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和自己想象的内容。

科学态度目标

1．能如实地表达自己的发现和想法。

2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。

科学、技术、社会与环境目标

1．了解残障人士因为感觉器官功能障碍所造成的生活困扰。理解他们为了更好的生活而综合运用其他感觉器官的意义。

2．知道技术发明为残障人士改善生活提供了帮助。

【教学重难点】

重点：眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。

难点：每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情.

【教学过程】

一、导入新课

1、同学们，我们周围的世界五彩缤纷，日新月异，人类又是怎样感知周围世界的呢？我们一起来说一说。

二、聚焦

教师出示一个箱子，请学生说一说：我们想要了解盒子里的东西，我们可以用什么方法呢？

学生自由回答：拿出来看，听一听声音，摸一摸，闻一闻，.....

教师提问：同学们说的方法里用到了我们身体的哪些器官呢？

学生自由回答：眼睛，鼻子，舌头.......

教师小节：同学们说的这些器官都是我们的感觉器官，今天我们就一起来学习一下。（板书课题）

教师提问：我们的感官能告诉我们什么信息呢？

学生自由回答：

耳朵——听觉，可以听到外界的声音。

眼睛——视觉，可以看到事物的形状、颜色、大小等等。