二年级下册（2018年11月第1版）《2.通过感官来发现》优质课教案设计

二年级下册（2018年11月第1版）《2.通过感官来发现》教案优质课下载

从一年级开始，观察活动都要借助各种感觉器官来完成，所以学生对感觉器官的功能已经很熟悉了，有利于本课的教学。但是学生知道观察物体最快速有效的方法是用眼睛去看，但是对于区分事实和想象有一定的困难。

在学生成长过程中，感觉器官始终扮演着重要的角色，如认识事物、感受外界环境的变化等，但是学生并没有意识到感觉器官的作用和意义，体会不到失去某种或者多种感觉器官带来的影响。【教学目标】

科学概念目标

1．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。

2．了解每个感觉器官都有自己的作用，多种感官观察事物，能够更全面、更确切的了解事物的信息。

科学探究目标

1．在教师的指导下，能够采用实验的方式，研究感觉器官能做的事情和不能做的事情。

2.通过对比探究活动，明白用多种感官观察事物，能够更全面、更确切的了解事物的信息。

科学态度目标

1.愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。

2.通过学习体会到视力障碍、听力障碍残疾人的痛苦，认识到日常生活中，我们要尊重、关心残疾人，并能够提供一些力所能及的帮助。

【教学重难点】

重点：眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。

难点：在教师的指导下通过对比探究活动，认识到利用多种感官同时观察事物并描述事物的特点能够获得更确切、更全面的信息。

【教学准备】

为学生准备：橘子，三杯饮料（可乐、雪碧、糖水）

教师准备：班级记录单，纸箱，铃铛，假苹果。

【教学过程设计】

一、聚焦

激趣导入：教师出示小公主苏菲亚的图片，告诉学生这是老师最喜欢的一部动画片，苏菲亚和她的朋友们迷路了，请学生们观看视频，发现她们遇到了仅通过眼睛观察解决不了的问题，需要多种感官的参与才找到了出口。知道感觉器官的概念及人所具备的五种感官分别是什么，意识到感觉器官非常重要，通过感觉器官我们能认识丰富多彩的世界，引出本节课题。（板书课题 ：通过感官来发现）

设计意图：通过金字塔探险之旅的视频，引导学生认识到感官可以帮助我们认识周围的世界。

交代课堂奖励机制：每个表现优异的小组在娃娃头上贴感官小贴纸，看哪个组的娃娃最漂亮，成为今天的最佳观察小组，并获得勋章。

探索

活动一、（利用多种感官同时观察事物并描述事物的特点）

1.今天老师还为大家准备了一个神秘礼物，想知道是什么吗？怎样才能知道里面是什么呢？