二年级下册（2018年11月第1版）《2.通过感官来发现》优质课教案下载

二年级下册（2018年11月第1版）《2.通过感官来发现》优质课教案下载

教学重点：

通过学习，认识到眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，了解这些器官的作用。

教学难点：

通过对比探究活动，认识到利用多种感官同时观察事物，能够获得更确切、更全面的信息。

教学准备：

包子、装液体的杯子、小石块、铃铛、图片、多媒体课件等等。

预习要求：

观察我们生活中的残疾人，看看他们平时是怎样生活的，初步体会残疾人生活的痛苦。

教学过程：

一、活动导入

出示儿歌：眼睛看看，鼻子闻闻，耳朵听听，嘴巴尝尝，小手摸摸。

领读儿歌，齐读儿歌。

二、聚焦：

1、同学们有发现儿歌里提到了什么器官吗？

生答，师贴出相应的图片。

2、这些器官能干什么？

生答，师板书：看、闻、听、尝、摸

3、你们知道它们是什么器官吗？

全班交流，教师相机引导：

眼睛——可以看到事物的形状、颜色、大小等等（视觉）。

鼻子——可以闻出香、臭、酸、腥等气味（嗅觉）。

耳朵——可以听到外界的声音（听觉）。

舌头——可以尝出各种各样的味道，如酸、甜、苦、辣、咸等等（味觉）。

皮肤——可以感知外面的世界，判断物体的冷和热、坚硬和柔软、光滑和粗糙等等（触觉）。

3、小结：同学们，眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，统称为感官。这节课我们就一起来通过感官来发现。