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二年级下册（2018年11月第1版）《3.观察与比较》新课标教案优质课下载
1.能够用比较的方法认识事物的特征和变化。
2.能够使用准确的词语进行描述。
（三）情感目标：
1.如实表达自己的发现和想法。
2.愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。
3.能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。
二、教学重难点
教学重难点： 用多种感官和工具进行观察与比较。
三、学法指导 自主学习、合作探究法、讨论法
四、课时安排 1课时
五、教学过程
1、导入新课
师引导：同学们，看看老师手里的笔，通过观察比较会发现尽管都是笔，但是在颜色、材质、形状等可观察的信息方面又有着各种不同。都是利用我们的感觉器官进行比较，发现很多事物的不同之处。这节课我们一起来学习《观察与比较》。
师：既然是“观察与比较”，我们要用我们的感觉器官，那人的感觉器官有哪些呢？同学们知道吗？下面我们一起来看看。今天我们就用这些感觉器官来观察。
2、用各种感官进行观察
（1）探究一：用眼睛看
师：今天老师要考考大家的观察能力，看看哪个小朋友是“千里眼”，比较下面的两幅图，你能找出几处不同？
生：……
师：同学们都观察得很仔细，很多细微的地方都看到了
探究二：用耳朵听
接下来我们找几组同学来“用耳朵听”，看看我们哪个小朋友是顺风耳？（教师将物体投入小桶，学生听音。）
生：……
师：看来大家的耳朵都非常灵敏，听音辨物都很好。
探究三：用鼻子闻
师引导：这里准备了三杯液体，分别是酒精、白水只用鼻子闻，告诉老师分别是什么，哪个小组来挑战一下？