二年级下册（2018年11月第1版）《3.观察与比较》优质课教案设计

二年级下册（2018年11月第1版）《3.观察与比较》教案优质课下载

三、教学目标

科学概念目标

感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。

科学探究目标

1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。

2．能够使用准确的词语进行描述。

科学态度目标

1．如实表达自己的发现和想法。

2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。

科学、技术、社会与环境目标

能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。

四、教学重难点

重点：能够综合利用多种感觉器官进行事物之间不同之处的比较，探索事物的本质特征。

难点：让学生亲身实验体会，同时运用多种感觉器官可以更精准、更全面地进行比较。

五、教学准备

为学生准备：学生活动手册、真水果（每组4种）、仿真水果（每组1种）、袋子（每组1个）。

教师准备：课件、记录单、毛绒玩具海宝（1个）、钥匙（1串）、笔、球（1个）、饮用水（3个半瓶，瓶盖上用数字做记号）、食用醋等。

六、教学过程

（一） 导入新课

同学们，看！在老师的手里，你发现了什么？（不同颜色的笔、大小不一样的笔、不同材质的笔等），你用哪个感觉器官来观察到的？(眼睛)。你还知道有哪些感觉器官？（眼耳鼻舌和皮肤），我们利用感官进行观察与比较能发现事物很多的特征。（板书课题：观察与比较），同学们想不想成为小科学家，来一起去闯关。

Are you ready ? Go !(播放动画)学生一起来喊：芝麻！芝麻！请开门！考考你，看谁是千里眼？

（二）、新授

1．大冒险闯关（一）：出示课件，比较屏幕上的两幅图，请找出5个不同点，找齐之后请举手示意老师。

请同学们用“我通过眼睛看，发现……”的句式说出自己的答案。

设计意图：学生在这一环节中利用单一的感官（眼睛）来观察、去比较两幅图，并找出不同之处。师给学生提要求，找齐所有不同之后再举手汇报，这样不但可以培养学生全面、认真地思考问题，而且可以培养学生用语言完整表达的能力，二年级的学生这样训练是很有必要的。