教科2017课标版《6.身体的“时间胶囊”》公开课教案下载

教科2017课标版《6.身体的“时间胶囊”》公开课教案优质课下载

在学习完第5课后，学生已经了解了自己的生长变化不仅体现在身高、体重，也体现在其他方面，比如在学习技能方面、身体运动技能方面等也有所进步和提高，所以在本课的记录身体信息活动中，学生能够更加全面地进行记录。

【教学目标】

科学概念目标：在今后的一段时间里，我们会不断地生长。

科学探究目标：能够通过对长辈、哥哥、姐姐们的身体生长情况的了解，推测自己身体的生长变化情况。

科学态度目标：能够关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任。

科学、技术、社会与环境目标：能够关心自己和他人，理解我们都有着生长发育的过程。

【教学重难点】

重点：正确测得自己现在的身体信息。

难点：有依据的预计自己小学毕业时的身体信息。

关键：关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任

【教学准备】

塑料瓶、记录单、体重秤、小皮尺、课件等。

【教学过程】

教学过程

一、激趣倒入

1．创设情景：上课之前，我们先看一段动画片。（播放一段《熊出没》视频）导入新课——《身体的时间胶囊》。

2．填写标签并将标签站在时间胶囊上。

3．谈话明确时间胶囊内容：把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来。

二、探索

（一）了解“时间胶囊”里的记录信息

1．提问：在“时间胶囊”里我们可以写下关于身体的什么信息呢？

小组讨论，思考。

2．引导学生说出“时间胶囊”里记录单要记录的内容。

3．教师指导使用工具测量身体信息方法。

4．学生分组使用工具进行测量并记录数据。