二年级下册（2018年11月第1版）《6.身体的“时间胶囊”》公开课教案下载

二年级下册（2018年11月第1版）《6.身体的“时间胶囊”》公开课教案优质课下载

在学习完第5课后，学生已经了解了自己的生长变化不仅体现在身高、体重，也体现在其他方面，比如在学习技能方面、身体运动技能方面等也有所进步和提高，所以在本课的记录身体信息活动中，学生能够更加全面地进行记录。

【教学目标】

科学概念目标

在今后的一段时间里，我们会不断地生长。

科学探究目标

能够通过对长辈、哥哥、姐姐们的身体生长情况的了解，推测自己身体的生长变化情况。

科学态度目标

能够关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任。

科学、技术、社会与环境目标

能够关心自己和他人，理解我们都有着生长发育的过程。

【教学重难点】

学生对自己未来的生长发育进行有根据的推测。

【教学准备】

收纳盒、记录单、卷尺、课件等。

【教学过程】

一、聚焦

1．导入：上课之前，我们先看一段视频。（播放一段熊猫成长视频）

2．视频播放了熊猫的各种变化，同学们的身体发生了哪些变化？今天，我们也来做一个“时间胶囊”，一个身体的“时间胶囊”。

3.讲解时间胶囊的内容。

设计意图：学生对“时间胶囊”并不熟悉，让学生了解时间胶囊是什么，可以在里面放些什么物品，记录哪些信息。

二、探索

（一）了解“时间胶囊”里的记录信息

1．提问：在“时间胶囊”里我们可以写下关于身体的什么信息呢？

学生思考。

2．谈话：还记得上节课我们观察到的身体生长情况吗？我们可以把现在的身高、体重、腿长等信息记下来，然后再预测一下，四年后我们身体各部分会增长到多少，我们把这些预测的信息也填写在记录单上，最后把记录单放进塑料瓶里，封好并保存起来。等到我们小学毕业的时候再拿出来，作为毕业礼物送给自己。