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《1.磁铁能吸引什么》公开课教案优质课下载
过程与方法:
1.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。
2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。
情感、态度、价值观:
认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。
【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。
【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。
教学准备:
1、为小组探究准备:磁铁、铁制回形针、铁钉、、铝片、铅笔、纸片、布片、绿豆、塑料尺、橡皮筋、玻璃珠、塑料块、气球、螺丝帽、大头针、夹子、橡皮泥、螺丝钉、木条、镊子、橡胶盖实验记录单等。
2、为演示实验准备:磁铁、教师随身带的首饰、各种面值的硬币、带磁铁扣的衣服。
3、为拓展活动准备:磁铁、针、回形针、塑料杯、纸屑。
教学过程:
一、游戏激疑,引入新课(3分钟)
观看老师系扣子
师:我能一秒钟就把我衣服扣子扣上,你信吗?(老师衣服扣是磁铁做的),被你们发现了,我们这节课就来学习关于磁铁的知识(板书:磁铁能吸引什么)
这节课老师希望同学们做到会观察、会思考、敢发言、会合作、会倾听。
二、自主探究,获取新知
(1)探究活动一(12分钟)
师:你们见过磁铁吗,磁铁什么样的?(学生回答)
有这么多种啊!教师出示课件进行小结,常规的磁铁有;生活中人们根据需要也可以做成各种形状的;我衣服里的磁铁就是“O”这样的形状的。
师:磁铁能吸引什么样的物品呢。
预测
(教师出示给学生准备好的物品)同学们先猜一猜,哪些能被磁铁吸引?教师引导把学生预测可以被磁铁吸引的物品在记录单上画√。要想知道我们预测得对不对,可以用什么方法呢?(实验)
实验探究
1、出示实验要求:(课件)