《1.磁铁能吸引什么》精品优质课教案设计

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【教学流程】

【教学资源】

小组准备：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、1橡皮、2易拉罐、3塑料杯、4纸片、5铜线、6夹子、7橡皮筋、8铁钉、9玻璃珠、10回形针、硬币、学生自带笔袋、记录单。

教师准备：一幅画用磁贴贴好、ppt课件

【教学设计】

一、“聚焦”环节：创设情境，导入新课（5分钟）

（目的：老师创设的情景，学生通过观察现象，感受磁铁的吸力。回忆生活中见过的磁铁，学生列举生活中的磁铁，观察各种各样类型的磁铁。唤起学生的前认知，引出磁铁这个名称，激发学生探究有关磁铁的兴趣。）

师：同学们看，这是什么？我把它放在黑板上（拿一幅图片磁贴放在黑板上）你发现了什么？

生回答。（它贴在黑板上了）

师：咦？它怎么能吸在黑板上了呢？谁想上来试试？

两名学生到黑板前操作。

师：真的是呢！咦，这是怎么回事儿呢？

生描述。（预设：因为它里面有吸铁石，黑板是铁的，所以能吸在上面。）

师：科学上我们就管它叫做磁铁。同学们平时所说的吸铁石，就是磁铁，以后我们就叫它磁铁。（板书、标拼音）。

生活中，你还在哪些地方见过磁铁啊？

学生描述。（磁悬浮列车、冰箱贴、门吸、磁吸文具盒、磁力片、磁铁钓鱼玩具等等）

师： 贴了磁铁的纸能吸在黑板上，再把粉笔放到纸上试一试？

两名学生到黑板前操作。（把粉笔放到纸上，掉了下来）

师：你看到什么了？

学生回答。（粉笔没有被磁铁吸引，而是掉了下来）

师：咦？这又是怎么回事呢？你有没有什么想问的？

教师结合学生的回答引导本节课核心问题：磁铁能吸引什么样的物体，不能吸引什么样的物体呢？

（教师板书课题：能吸引什么）

生活中用到磁铁的地方有很多。人们根据生活的需要，把磁铁做成不同的形状。老师给大家准备了一些磁铁，看看他们是什么形状的？你能根据形状给它们命名吗？

学生观察，拿起来到讲台上说有哪些形状的磁铁。