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二年级下册（2018年11月第1版）《1.磁铁能吸引什么》新课标教案优质课下载
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
过程与方法
1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。
2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。
3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。
情感态度价值
1、认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。
2、体验学习科学的乐趣，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
【教学重点】
通过实验，认识到磁铁具有吸铁的性质。
【教学难点】
知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。
【教学准备】
教师材料：演示材料、自制课件
小组材料：为每个小组准备12种待测材料（铜丝、铁钉、回形针、塑料片、布片、铝片、凤尾夹、木片、纸片、垫圈、玻璃球、橡皮绳）、1个条形磁铁、2张实验记录单
【教学过程】
一、新课导入
1. 向同学们介绍3位新朋友：兔小跳、朱小美、羊诗哥，吸引学生注意力；
2. 播放动画片段1，引出“磁铁”这一概念（板书：磁铁）；
3. 播放动画片段2，引出问题：羊诗哥的哪些东西是被磁铁吸走的呢？引发学生思考；
4. 请学生上黑白摆放物体，提出自己的猜想；
5. 引出“实验”，教师提出实验要求；
6. 小组依次上台领取实验材料；
7. 小组实验，教师巡视指导；
8. 实验结束，请小组汇报实验结果，如有不同结果，请学生上台演示；