《2.磁铁怎样吸引物体》集体备课教案设计

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科学探究目标

1．运用推力、拉力和磁力，让小车动起来。

2．在教师指导下，能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨。

3．初步形成对探究过程进行评价与改进的意识。

科学态度目标

1．能够围绕探究主题，进行思考和推测。

2．能够根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。

3．能按要求进行合作探究学习。

科学、技术、社会与环境目标

1．对小车的运动产生思考与设计的兴趣。

2．体会方法的不断改进对科学与技术发展的意义。

【教学重难点】

重点：通过实验观察磁力的存在。

难点：感受和描述磁力的特点。

【教学准备】

为学生准备：磁铁、小车、棉线、布片、塑料片、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、厚木块、纸蝴蝶、学生活动记录等。

教师准备：课件等。

【教学过程】

一、聚焦

同学们玩过玩具车吗？今天，老师带来了一个玩具车（出示实验用小车图片），你有什么办法可以让小车动起来吗？小组同学想一想、试一试。

设计意图：通过玩小车，探索归纳使小车动起来的各种方法。

二、探索

（一）认识拉力和推力

1．说一说，你们是怎么让小车动起来的？

2．拉动小车使它动起来，推动小车使它动起来。你能给这力取个名字吗？（板书：拉力 推力）