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二年级下册（2018年11月第1版）《2.磁铁怎样吸引物体》精品教案优质课下载
三、教学目标
科学概念：
知道磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用，推力和拉力是常见的力。
科学探究：
能运用推力、拉力和磁力，让小车运动起来；并与同学交流研讨，简单讲述探究过程。
科学态度：
能按要求进行合作探究学习，并根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。
科学技术社会与环境：
对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。
体会方法的不断改进对科学与技术发展的意义。
四、学情分析：
1、学生已有知识:在前一课的学习中，发现了磁铁对铁一类物体的吸引力。
2、学生生活经验:玩过各种小车，知道可以通过推或拉让小车前进与后退。
3、学生学习困难:没有用实验手段研究过小车运动与力的关系。
五、教学重难点
重点：通过实验观察磁力的存在。
难点：感受和描述磁力的特点。
六、教学流程
怎样让小车动起来
1、出示一辆放在桌面上的小车：怎样让小车动起来？
2、学生发表自己看法（演示）：用绳子拉，用手推，用嘴吹……
设计意图：通过生活体验，让学生思考让车运动的方法，聚焦本课主题。
直接接触让小车运动
师：接下来我们一起来体验一下刚才展示的推动和拉动小车。
实验时思考：为什么这些方法可以让小车动起来？