《2.磁铁怎样吸引物体》精品优质课教案设计

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过程与方法：

能运用推力、拉力和磁力，让小车动起来

能简单讲述探究过程，并且与同学交流研讨。

初步形成对探究过程进行评价与改进的意识 。

情感态度与价值观：

1.能围绕探究主题进行思考

2.能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。

3.能按要求进行合作探究学习。

重、难点

重点:通过实验探究活动使学生知道推力和拉力是常见的力，磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。

难点:通过实验探究活动使学生知道磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用

教法与学法：

教法：引导法、演示法、实验法

学法：讨论法、观察法

教学准备：课件、磁铁、小车、棉线、塑料尺、纸、烧杯、正方体、书。

一、导入新课。?

师：同学们，还记得我们上节课学习的磁铁怎样吸引物体吗？同学们知道磁铁都可以吸引哪些物体吗？

学生1：铁钉、门、桌子等等? ?

师：同学们真棒。那同学们知道磁铁是怎样吸引物体的吗？今天我们就来学习一下磁铁怎样吸引物体（板书：磁铁怎样吸引物体）?

师：老师今天准备了两幅图片，哪位同学知道第一幅图片里是什么小车呢？?

学生2：小拉车?

师：这位同学真聪明，第一幅图片里是一个小拉车。那接下来我们看一下第二幅图片，同学们仔细观察一下这幅图片里的小车叫什么名字呢？??

学生3：超市里的小推车?

师：这个是我们平时在超市里看到的小推车，同学们并不陌生，这位同学真棒！?

师：通过这两幅图片里的小车同学们知道了拉力和推力都能够使小车运动起来。拉力和推力是我们平时常见的两种力。