教科2017课标版《2.磁铁怎样吸引物体》集体备课教案设计

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拓展环节，玩“蝴蝶飞”的游戏，教师要鼓励学生耐心地做这个活动，特别是精确地控制好磁铁和回形针之间的距离，在失败了几次后，会有更多的学生成功。通过这个游戏，学生能充分感受到磁铁隔着一定距离吸铁的磁力作用，也将会引发学生去思考有关磁铁更多的玩法。

【教学目标】

科学概念

●推力和拉力是常见的力，可以让小车运动起来。

●磁铁可以隔着一些薄的物体和一定距离对铁产生吸引作用。

2.过程与方法

●能运用推力、拉力和磁力，让小车运动起来。

●能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨。

●初步形成对探究过程进行评价与改进的意识。

3.情感态度价值观

●能围绕探究主题进行思考。

●能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。

●能按要求进行合作探究学习。

4.科学、技术、社会与环境目标

●对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。

●体会方法的不断改进对科学与技术发展的意义。

【教学重难点】

1.教学重点

引领学生探究通过直接接触和不直接接触让小车运动起来的方法，并对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。

2.教学难点

能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。

【教学准备】

教师：多媒体课件、条形磁铁、小车、滑板车。

学生：磁铁、小车、布片、塑料片、薄木片、纸、玻璃、泡沫板、回形针、纸蝴蝶、学生活动手册。

【教学过程】