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二年级下册（2018年11月第1版）《2.磁铁怎样吸引物体》新课标教案优质课下载
能运用推力、拉力和磁力，让小车运动起来。
能简单讲述探究过程，并与同学交流研讨。
初步形成对探究过程进行评价与改进的意识。
科学态度目标：
能围绕探究主题进行思考。
能根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。
能按要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境目标：
对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。
体会方法的不断改进对科学与技术发展的意义。
教学重点:
引导学生通过实验探究磁铁的磁力作用及磁铁隔空隔物吸铁的特性。
教学难点:
引导学生通过实验认识磁铁的磁力作用，知道磁铁能隔空、隔物吸铁。
教学准备:
磁铁、小车、棉线、布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、魔方、矿泉水瓶、书、乒乓球、实验记录单。
教学过程:
一、谈话导入
1.同学们，看看老师拿的是什么？（磁铁）
那磁铁能吸引哪些物体呢？（铁、镍、钴……）
2.教师引导:正如大家刚才说的，磁铁能吸引铁和镍，那么同学们知道磁铁是怎样吸引铁和镍的吗,今天这节课，我们将来探究第二课。
3.揭示课题:磁铁怎样吸引物体（板书）
二、探究如何让小车动起来
1.教师出示一辆简易的小车，小车由四个轮子和铁片组成。引导:同学们，这是一辆小车，它的构造是由哪两部分组成？（轮子和铁片）现在你们想一想怎样才能让这辆小车动起来呢？
?2.学生分小组讨论交流，探讨使这辆小车动起来的方法。?