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二年级下册（2018年11月第1版）《3.磁铁的两极》精品教案优质课下载
教学重点、难点：
初步用证据进行信息描述。
教学准备：
条形磁铁、小钢珠、铁粉盒、塑料尺、回形针、蹄行磁铁
教学过程：
一、1.复习：（1）常见磁铁的形状有哪些（2）磁铁的性质 2.导入：其实磁铁的性质还有很多，这节我们接着学习磁铁的有关知识。板书课题：磁铁的两极
二、新授：
1、引出问题，生猜测
师拿出大小不同的两块条行磁铁，分别吸回行针。生观察现象回答问题：它们的磁力大小相同吗？（板书猜测结果）我们能用实验的方法来证明我们的猜测吗？
2．生分小组讨论，并汇报实验方法。
3.生动手操作。
（1）借助回形针感受条形磁铁不同部位磁力大小。师生交流操作方法，生分小组进行实验。
学生汇报实验发现。
（2）移动条形磁铁吸引回形针。
师生交流回形针的放法（排成一排），看哪先吸到，哪的磁性就强。生分小组进行实验。
学生汇报实验发现。
（3）师演示：借助铁粉盒子感受条形磁铁不同部位的磁力大小。
4．研讨：结合师生的实验现象，交流实验后的发现。
生小结并得出实验结论：条形磁铁上的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小。
师小结：磁铁上磁力大的部位叫磁极，条形磁铁有两个磁极。
5.拓展：蹄形磁铁的磁力分布怎样呢？是否有两个磁极？（让生自己动手发现蹄型磁铁的两极，并汇报实验结果）
6.环形磁铁的磁力怎样呢？鼓励生课外开展探索活动。
三、小结：
注意观察生活中哪些地方用到了磁铁？磁体还有哪些奥秘？
板书： 磁铁的两极