二年级下册（2018年11月第1版）《3.磁铁的两极》集体备课教案设计

二年级下册（2018年11月第1版）《3.磁铁的两极》集体备课教案优质课下载

三、教学目标：

　　1、通过探究磁铁不同部位的磁力大小，知道磁铁有两极，知道磁铁两极的磁力最强。

　　2、能通过感官体验、比较磁铁不同部位吸引回形针的远近和先后、观察铁粉在磁铁上的分布等活动，比较和描述磁铁不同部位的磁力大小。

　　3、通过观察和比较磁力大小，保持进一步探索磁铁性质的兴趣。

四、教学重点：通过感官体验、比较磁铁不同部位吸引回形针的效果、观察铁粉在磁铁上的分布等活动，明白磁铁有两极，并且磁铁两极的磁力最强。

五、教学难点：引导学生从一系列的探究活动中懂得磁铁有两极，并且磁铁两极的磁力最强。

六、教学准备：条形磁铁、小钢珠若干、蹄形磁铁、回形针若干、铁粉盒、课件、活动记录等等。

七、教学过程：

（一）、课前引入：

1.课件出示各种磁铁图。引导学生认识各种磁铁。

2.出示小弹珠图片，引导学生观察。

3.思考：

（1）、磁铁能吸引哪些物体？（铁钉、回形针、硬币、图钉等）

（2）、磁铁是靠什么吸引物体的？（磁力）

4.游戏：谁的力气大

提出游戏规则：（1）第一回合：如下图所示，在两个磁铁的中间放上一个回形针，双方同时用磁铁的一端“争夺”回形针，三局两胜。

（2）第二回合：如下图所示，在两个磁铁的中间放上一个回形针，一方用磁铁的中间部位，另一方用磁铁的一端同时“争夺”回形针，三局两胜。

5.发现问题：磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？

6.引入新课，板书：3.磁铁的两极

　　（二）、我们来探讨：

　　讨论：磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？

　　1、小组探索：

（1）借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小。（接近磁铁的一端、接近磁铁中部）

（2）想一想：你发现了什么？

2、实验探究：提出实验时注意事项。