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二年级下册（2018年11月第1版）《4.磁极与方向》教案优质课下载
1.磁极能指示南北方向，指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北极，用字母N表示。
2.指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
科学探究目标：
1.在教师的指导下，能用支撑和悬挂的方法组装实验器材。
2.能通过重复测试、简单表格来收集和记录磁极与方向的证据。
3.能初步运用比较的方法从实验记录表中发现磁极与方向的关系。
科学态度目标：
1.体会重复测试在探究中的必要性和重要性。
2.能按要求进行合作探究学习。
科学、技术、社会与环境目标：
1.知道指南针是生活中常见的产品，它为人们辨认方向带来了便利。
2.能通过说明书了解指南针的使用方法。
【教学重点】
通过实验发现磁铁总是指示南北方向。
【教学难点】
归纳总结指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。
【教学准备】
支架、用白纸包裹的条形磁铁、方位纸、蹄形磁铁、环形磁铁、细线、指南针、学生活动手册。
【教学过程】
一、聚焦
出示一块磁铁，请学生说出磁铁哪里磁力大，再请学生说出磁铁磁力大的部分叫什么。聚焦：磁极除了磁力大之外还和方向有关，同学们有没有兴趣呢？（引出课题：磁极与方向）
二、探索
（一）条形磁铁的磁极会指示南北方向
1.出示支架和被白纸包裹的磁铁，把磁铁挂在支架上，轻轻拨动磁铁，让磁铁转动，问：你们想试试吗？
2.提出实验要求：将支架放在方位纸中间，记录磁铁停下来后两端分别指向的方向。