教科2017课标版《5.做一个指南针》优质课教案下载

教科2017课标版《5.做一个指南针》最新教案优质课下载

过程与方法

1．在教师的指导下，能利用磁铁来磁化钢针，以制成磁针。

2．在教师的指导下，能用示意图对磁针和漂浮物之间的组装方法进行初步设计。

3．能借助实物指南针确定并准确标注磁针的南北极。

4．能针对制作过程或测试结果中出现的问题提出一些改进方法。

情感、态度、价值观

1．乐于参与制作水浮式指南针的活动。

2．在教师指导下，能多角度地提出指南针的设计和制作方法或提出改进意见。

3．在研讨中，愿意倾听他人的意见，乐于分享自己的成功经验和不足之处。

【教学重难点】

重点：通过制作水浮式指南针让学生体验包括设计、实施、改进在内的简单的技术与工程过程。

难点：能发挥创造性思维，采用多种方法来安装磁针。

【教学准备】

为学生准备：没有磁化的大头针、菱形吹塑纸、条形磁铁、指南针、水盘（盛有水）、学生活动手册。

教师准备：没有磁化的大头针、条形磁铁、课件。

【教学过程】

一、导入

课件出示司南图片（有实物的司南仿品更好），提问：你们知道这是什么吗？

教师介绍司南的历史。

学生观察指南针的构造并了解指南针的特点（指针自由转动，指针有磁性，底座有方向）。

聚焦：你们想不想做一个指南针！（引出课题《做一个指南针》）

二、新课

（一）出示材料

1．课件逐一出示制作材料：大头针、吹塑纸、水盘（出示吹塑纸时，教师说明这是一种厚而轻且不易被水浸湿的纸）。

2．思考：怎样利用这些材料来做一个水浮式指南针？这些材料分别能起到怎样的作用？