二年级下册（2018年11月第1版）《5.做一个指南针》新课标优质课教案设计

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科学概念：

钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。

过程与方法：

1.用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。

2.判断自制磁针的南北极。

3.合作设计制作指南针。

情感态度价值观：

培养动手制作的兴趣，激发创造精神。

【教学准备】

1.小组准备（4人1组）：强力磁铁、大号钢针、大头针、菱形磁铁、吹塑纸、泡沫、线、剪刀、透明胶、小水槽、一次性碗、一次性筷子。

2.教师实验准备：大号钢针、磁铁、大头针、指南针等。

【教学重点】

用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。

【教学难点】

判断自制磁针的南北极，发现能让磁针水平自由旋转的方法。

【教学过程】

一、谈话引入

1.谈话：（贴指南针）你知道它的哪些知识？

2.你想自己来做一个指南针吗？（揭题：做一个指南针）

【设计思路：明确学习任务。】

二、学做磁针

1.要做一个指南针，需要的最重要的材料是什么？为什么？

2.(出示小钢针强力磁铁），老师只带来了磁铁和缝衣服的钢针，要怎么办呢？3．有什么方法可以使钢针变成磁针吗？

教师演示：用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针。（一手按住钢针的一端，另一手拿磁铁，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。）

4.有什么方法可以判断钢针是否变成了磁针？检测钢针是否带上了磁性。