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二年级下册（2018年11月第1版）《6.磁极间的相互作用》新课标教案优质课下载
4.培养学生的相互合作、协作探究及动手操作的能力。
教学重点：通过实验探究磁极间的相互作用的规律，知道磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
教学难点：引导学生通过实验得出磁铁同极相互排斥，异极相互吸引的实验结论，并运用磁铁的这一特性制作磁铁小玩具。
教学准备：不同形状的磁铁若干、小青蛙的、图片、铅笔、双面胶、实验记录、多媒体课件等等。
预习要求：复习学过的课程，了解磁铁的一些基本特性。玩一玩磁铁游戏，了解磁铁的特点。
教学过程：
一、游戏导入
1.孩子们，你们喜欢玩玩具吗？今天老师给你们带来了一辆玩具车。瞧！你能让这辆小车动起来么？
2.学生想一想该怎么做。
你来试一试。
看，老师不接触小车，就可以让小车前进或后退。
3.猜一猜，为什么不接触小车，小车就可以前进或后退？
学生作出预测：车上有磁铁，小车的前进和后退与磁铁有关。
4.孩子们认为，不接触小车，小车就可以前进或后退与磁铁有关。
教师引导：同学们，我们不接触小车，用磁铁就可以把小车吸过来、推出去，这跟磁极间的相互作用有关系。今天我们就来研究磁极间的相互作用，并根据磁极间的相互作用来做一些小玩具。
揭示课题：6.磁极间的相互作用
二、探究磁极间的相互作用
1.教师引导：同学们，刚才大家看到，我并没有接触小车，用磁铁就可以把小车吸过来，又可以把小车推出去。这是因为当两块磁铁相互靠近的时候，会发生不一样的现象。让我们一起来亲自动手研究一下吧。
2.教师出示两块条形磁铁，一块条形磁铁上标上1号，另一块条形磁铁上标上2号，把2号磁铁固定在小车上，手拿1号磁铁去靠近2号磁铁。让两个磁极靠近，会有几种情况？会发生什么现象呢？请大家动手做一做这个探究实验。
3.教师出示实验记录
1号磁铁 2号磁铁 预测 实验结果
4.教师引导学生分步做好这个实验。
第一步：教师先请同学们说一说手拿1号磁铁去靠近2号磁铁会有几种情况？
学生回答，有四种情况：