《6.磁极间的相互作用》优质课教案设计

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科学探究目标

1．能从磁极间的相互作用现象的观察中提出可探究的问题。

2．在教师指导下能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据，并能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据，能初步运用归纳的方法发现磁极间相互作用的规律。

3．能利用所学知识，进行实验游戏的比赛并进行解释。

科学态度目标

1．能在好奇心驱使下，探究磁极间的相互作用。

2．在探究磁极间的相互作用的实验中，能够耐心、细致地操作，有合作意识。

3．能如实地记录和讲述有关磁极间的相互作用的证据。

科学、技术、社会与环境目标

初步了解“同名磁极相斥、异名磁极相吸”在日常生活中的应用。

【教学重难点】

1.重点：有计划地做实验，整理实验信息，找出磁极间的作用规律。

2.难点：能利用所学进行拓展游戏并解释其中的道理。

【教学准备】

为学生准备：带磁铁小车、小条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、吸管、实验记录单。

教师准备：小车（车上有磁铁）、大条形磁铁、课件、铝制支架、板贴等。

【教学过程】

一、聚焦

1.出示装有磁铁的磁铁小车和磁铁，演示：这是一辆小车，不接触小车，老师就能小车前进或后退，你们相信吗？

2.（师演示）学生说观察到什么现象。 你知道其中的奥秘吗？

（学生说车上有磁铁，上来打开小车，看到里面的磁铁。）

3.师出示演示的磁铁。真的有磁铁，小车来回运动是不是跟车上的磁铁有关，老师再演示一次。

师：那磁铁是怎么让小车来回运动的？两块磁铁靠近时会怎么样？

学生猜测后，聚焦的问题（课件出示）

4出示课题：师：这是你的想法，为什么会出现这种情况呢？磁极间的相互作用有什么规律？今天我们就一起研究磁极间的相互作用。贴板书（引出课题：磁极间的相互作用）