一年级上册（2017年6月第1版）《7玩磁铁》公开课教案下载

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4．知道磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。

教学重难点：了解磁铁的基本性质。

课前准备

1、学生准备：预习课本内容，搜集小磁铁

2、教师准备：多媒体课件，磁铁教具，回形针、图钉、棉花、布等材料

教学活动预案：

一、导入

1、猜谜语，激趣。

师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师也给大家带来一则谜语，大家猜猜看是什么。“一物脾气怪，专把钢铁爱，一碰就粘住，不拉不分开。”学生猜谜语。（磁铁）

2、出示磁铁，揭题，板题。

同学们真厉害，看这就是磁铁，你们喜欢玩磁铁吗？我们今天就一起来玩一玩“有趣的磁铁游戏”。板书课题。

二、交流，活动一：多种多样的磁铁。

1、交流展示收集到的磁铁（2-3人不同形状的）

师：昨天老师布置大家回去搜集一些磁铁，谁愿意把自己搜集到的磁铁来给大家展示一下。

2、教师出示各种磁铁，观察不同形状磁铁的相同点

师：其实老师也搜集了一些磁铁，大家看！有马蹄形状的蹄形磁铁，长方形的条形磁铁，环形磁铁，还有磁针，和圆形磁铁。请同学们认真观察这些磁铁，虽然他们形状各不相同，但是他们有一个相同点，

3、介绍磁极，同桌两个向老师这样说一说。

师：是啊，同学们真了不起，标有S的一端是南极，标有N的一端是北极。请同桌两个像老师这样说一说。

三、实验

活动二：玩一玩磁铁 。

1、师：你知道生活中哪些物体可以被磁铁吸住呢？

2、师：老师为大家准备了一些材料，让我们来做实验验证一下哪些物体可以被磁铁吸住。请组长把信封中老师给你们准备的材料拿出来，让同学们用手中的磁铁，逐个试一试吧，把第一个表格补充完整，比比看哪个小组最安静，动作又快，做完后用行动告诉老师。

3、交流汇报。相机课件补充完整。

师：哪个小组来告诉大家你们的发现呢？

师：还有哪个小组愿意来和大家分享一下你们的发现？