1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
青岛五·四学制2017课标版《7多样的天气》教案优质课下载
1. 初步认识阴、晴、雨、雪、风等常见的天气现象,并能用这几种天气现象描述天气;
2. 能识别天气预报中常见的天气符号,并能用天气符号记录天气。
能力目标:
培养学生观察天气现象的能力,正确描述几种天气现象的特征
情感态度与价值观
感受天气现象的多样性,产生探究天气的兴趣。
培养学生认真观察、认真记录的科学态度。
【教学重点】
认识阴、晴、雨、雪、风等天气现象,能通过天气符号辨别天气情况。
【教学难点】
用阴、晴、雨、雪、风等来科学描述天气现象。
【教学准备】
课前收集有关天气现象的图片。
【教学设计】
谜语导入,揭示课题
师:同学们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来了几个谜语,看哪位同学的小脑袋最灵、转得最快!
谜语1:千条线万条线,掉进河里看不见。
生:雨。
谜语2:一个球,圆溜溜,夜里人人不见,白天家家有。
谜底:太阳。
谜语3:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘啊飘啊落下来。
生:雪
师:看来,同学们的脑袋瓜个个顶呱呱,老师的谜语没有难住大家。同学们,我们有时会看见太阳高高挂在空中,有时也会看到下雨或下雪的现象,它们代表不同的天气情况。这节课我们就来学习《多样的天气》一课。
开展活动,探究发现
认识天气现象。