一年级下册（2018年1月第2版）《4常见的动物》精品优质课教案设计

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本节课共分为3个版块。

第一版块：活动准备。观察身边的小猫、小狗、小鸟等动物。本环节的设计目的：观察身边小动物的外形特征，增强学生对身边动物的感性认识，为上课探究动物的特征做好准备。

第二版块：活动过程，由两部分组成。第一部分：说一说它们的名称，找一找它们的特征。教科书呈现了生活中常见的大熊猫、燕子、金鱼、青蛙、蝴蝶等5种动物的图片。活动目标是：通过观察动物认识动物的不同特征。第二部分：说一说，这些动物生活在哪里。教科书呈现了兔子、鱼、虾、蝗虫、麻雀、海豚等6种动物的图片。活动目标：借助生活经验，了解动物不同的生活环境。

第三版块：拓展活动，观察山羊和绵羊有哪些不同？活动目标：观察绵羊和山羊的外形，找出它们不同的特征。

【教学目标】

1. 知道周围有多种多样的动物，不同的动物有不同的特征；有的动物生活在水中，有的动物生活在陆地上。

2.利用多种感官观察动物的外部形态特征。

3.能在好奇心的驱使下，对动物的外部形态特征表现出探究兴趣。

4.增强对动物及其生活环境的保护意识。

【教学重点】

1．知道周围有多种多样的动物，不同的动物有不同的特征；有的动物生活在水中，有的动物生活在陆地上。

2．增强对动物及其生活环境的保护意识。

【教学难点】

利用多种感官观察动物的外部形态特征。

【活动准备】

教师课前搜集一些动物的视频，方便学生课堂上观察；搜集国家重点保护动物图片；布置学生利用节假日认识一种动物，或搜集有关动物的资料。

【教学过程】

一、导入新课。

谈话：你们去过小珠山野生动物园吗？在动物园里都看见了什么动物？（3、4名学生回答）

师：一提起动物，同学们就兴奋起来了，看来你们很喜欢小动物呀，今天我们就一起走进动物世界，认识常见的动物。

板书课题：常见的动物

谈话：我们全班分为五个学习小组，根据课堂表现选出一个优胜小组，作为我们今天的动物守护天使。

二、探究活动

1．海豚小博士要来考考大家。（课件出示）

等等，等等，我有话要说。我是海豚小博士，要想成为动物守护天使，你们可要经受各种考验呢，先来猜一个谜语吧：耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。是什么动物呢？（同学们抢着回答：小兔子）