二年级下册（2019年1月第2版）《1.前后左右》集体备课教案设计

二年级下册（2019年1月第2版）《1.前后左右》集体备课教案优质课下载

课时

学习

目标

知道利用“前、后、左、右”可以描述物体的位置；理解“前、后、左、右”位置的相对性，知道它与观察者和参照物的选择有关。

借助真实的学习场景，通过自主观察，能够利用“前、后、左、右”描述物体的相对位置。

积极参与学习活动，愿意和他人合作交流，分享学习的乐趣。

让学生更好地认识我们人类的生存空间，发展初步的位置观念。教学重难点能确定物体前后、左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。

教

学

环

节谈话导入

老师和同学打招呼进入今天的课程学习

“人有两件宝，你们知道是什么吗？”（双手和大脑）

请同学们伸出双手，观察一下，有什么发现？

新授

（一）认识左右

同学们，我们平常是怎样区分两只手的呢？

通过图片引导，说一说我们的左手和右手在生活中怎么样分工的

通过童谣视频区分左右手

游戏：找找身体上的左右朋友

同桌两人合作，说说自己身上的左右朋友

指名一名同学，按照其他人说的部位指一指

（二）认识前后

通过填空的形式认识前后

我们眼睛看到的方向就是（前面）