《15.圆珠笔的秘密》公开课教案下载

《15.圆珠笔的秘密》公开课教案优质课下载

本课学生指导学生通过一系列动手体验探究活动，使学生在认识了圆珠笔及其各部分的结构和功能，培养学生的逻辑思维能力、观察能力和动手探究的能力。引导学生关注身边的科学科技产品给人类生活带来的便利，从小养成对科技产品的探究兴趣。

教学目标：

1、知识目标：认识圆珠笔的内部结构及各部件的功能，了解圆珠笔的滚珠，初步建立结构与功能相适宜的联系。

2、探究学习目标：能从对圆珠笔的结构和各部件的观察、比较中提出感兴趣的问题；能在好奇心和探究欲的驱使下，对圆珠笔及身边的科技产品表现出探究的兴趣。

3、科学态度目标：关注身边的科技产品，了解科技产品给人类生活带来的便利。

教学重难点：

让学生认识了解圆珠笔的内部结构及其各部件的功能是本课的教学重点，引导学生初步建立结构与功能相适宜的联系是本课的教学难点。

教学准备：

教师准备：微课小视频、希沃白板多媒体课件、一支圆珠笔；

学生准备： 矿泉水瓶、剪刀、乒乓球、橄榄油（或其他油性液体）、彩色卡纸。一根没有凸起结构的圆珠笔笔芯。

教法及学法：

教法：讲解法、演示实验法、谈话法、启发法、引导归纳法；

学法：小组讨论法、比较法、探究发现法、实验探索法、模拟创造法。

教学过程：

导入新课：（动手操作，亲身体验）

师：同学们写作业时经常用什么笔呀？

同学们使用过圆珠笔吗？今天老师给同学们带来了一种新的学习用具，它叫圆珠笔，同学们一起大声的说出它的名称？【出示课件1】

师：下面请同学们分别用准备好的圆珠笔和铅笔写出“科学”二字，边写边体会两种笔写字有什么不同？生讨论交流。

（师板书课题）【出示课件2】

【设计目的：此环节目的在于通过让学生对两种笔进行书写体验，引导学生认识使用圆珠笔，观察圆珠笔的字迹，了解圆珠笔的书写特点，意在引导学生根据外形观察猜测圆珠笔的内部构造，激发学生对圆珠笔内部构造及其组成部分的功能产生好奇心和探究欲。】

2、问题与猜测。

师：请同学们齐读课题，想一想通过本节课对圆珠笔的探究，你想解决那些问题？

【设计目的：提出问题引发学生思考为后继开展探究与实践活动奠定基础。】

二、探究新知（探究与实践）

1、猜一猜圆珠笔里面有什么？拆一拆，观察圆珠笔有哪些部件组成。接下来请我们动手拆一拆手中的圆珠笔，仔细观察圆珠笔的内部结构。【出示课件3】