人教鄂教2017课标版《2袋子里面有什么》优质课教案下载

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2、引导学生用比较规范的语言描。组织

形式教学

准备儿童经验基础认识常见的物品。环 境 准 备神秘袋、各种不同物品:乒乓球、松果、肥皂、塑料积木、装有小石子的塑料瓶、铃铛、小袋食盐、小袋白糖。过 程 与 策 略有 效 语 言 设 计环 境 辅 助猜一猜、导入活动。

出示魔法箱，通过看一看、猜一猜、闻一闻、摸一摸的方式引导学生进行猜测，猜一猜箱子里面的东西。

介绍神秘袋，使用看闻听摸进行观察。

1、学生不打开袋子，对神秘袋里的物体进行看形状、听声音、闻气味、摸手感，并进行大胆表述。

2、分组活动：教师分组引导学生在活动中大胆的与同伴进行交流。

猜一猜里面上什么。

3、尝一尝袋子里的贴有“可食用”标签的盐和糖。

三、请学生将袋子里的宝贝轻轻取出，摆放在小组桌面上，看看谁猜对了。

师：请你尝一尝，你会有新的发现。

分组进行实验探究

汇报实验结果，介绍自己的新发现。

根据颜色、气味、味道等进行介绍和分类，并介绍用了哪种方法识别的袋子里的物体。

五、活动的延伸

生活中怎样鉴别不同颜色的三杯液体：纯净水、牛奶、橙汁。

1、你们觉得这个箱子里面会是什么？

2、你观察到了什么？感觉怎么样？你猜他会是什么？

学生活动提示：

他们长的一样吗？

他们还有什么不一样？

你能帮他们分类吗？

3、你有什么新发现？

4、观察时，你都用到了哪些感觉器官。

不能随便尝不了解的东西。