人教鄂教2017课标版《4金鱼》优质课教案下载

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科学探究目标

1．会用科学的观察顺序对鱼进行观察；运用讨论、交流向他人表达自己的想法。

2．能通过图画、文字（拼音）方式记录自己观察到的鱼的主要特点。

科学态度目标

1．培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。

2．培养认真细致、实事求是的观察态度。

科学技术、社会与环境目标

懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。

【教学重点】

会观察鱼，能够了解鱼的身体结构，能够将观察到的鱼记录下来。

【教学难点】

了解鱼的呼吸和活动的方式、能够表达和描述。

【教学准备】

教学课件、学生活动手册、PPT、金鱼活体

【学情分析】

在生活中，学生会经常见到鱼，鱼也是学生喜爱的一种动物。本节课，主要在对鱼的观察上，引导学生了解鱼的身体结构，知道鱼在水中的运动方式和呼吸方式。通过观察鱼，让学生掌握正确的科学观察方法和知识，体验科学探究的乐趣。

【教学过程】

导入新课：

1谈话：在之前，我们和大家在科学课上了解了关于植物的一些科学知识。在这个学期，我们将和大家来学习一些动物的相关知识。你们喜欢小动物吗？

2谜语：此物经常见，不会天生飞；不能地上走，最爱水中游。（学生：这种动物是鱼）

3教师：今天我们就和大家好好来学习关于鱼的知识。（板书：鱼）

环节一：聚焦矛盾，引入观察

1谈话：鱼是生活中常见的动物，知道鱼的身体长什么样吗？能说说鱼的身体特征吗？

预设：鱼有鱼鳍、鱼鳞、鳃、鱼尾等（板书）。能把你心目中的鱼画下来吗？（指导学生将心目中的鱼画在观察报告）

2学生画鱼，教师巡视指导。